25400171101386_2094_IP:หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์ หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2555)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา สำนักวิชาวิทยาศาสตร์
1.1 รหัสและชื่อหลักสูตร      
  ประเภทการขอรับทราบ   หลักสูตรปรับปรุง (หลักสูตรปรับปรุงตามกำหนดรอบปรับปรุง)    
  จำนวนปริญญา   หลักสูตรปรับปรุง 2 ระดับ (โท – เอก)  
  เลือกใช้เกณฑ์การประเมิน   2548    
  วัน/เดือน/ปี ที่สภามหาวิทยาลัยอนุมัติ   31/03/2555  
  ปีการศึกษาที่สภาอนุมัติให้เปิดสอน   2555
   หลักสูตรสังกัดคณะ   สำนักวิชาวิทยาศาสตร์  
   เริ่มใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.   2540  
   ปรับปรุงครั้งสุดท้ายเมื่อปี พ.ศ.   2548  
     
  1.1.1 ชื่อภาษาไทย : หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์  
  1.1.2 ชื่อภาษาอังกฤษ : Master of Science Program in Physics  
  1.1.3 สถานที่จัดการเรียนการสอน : Main Campus  
1.2 ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
  1.2.1 รูปแบบ :
ระดับ 
ปริญญาโท แบบ ก1
ปริญญาโท แบบ ก2
 
  1.2.2 หลักเกณฑ์การเรียกชื่อ :
ปริญญาที่ 
หลักเกณฑ์การเรียกชื่อ 
ชื่อปริญญา (ภาษาไทย) 
ชื่อปริญญา (ภาษาอังกฤษ)  
ชื่อย่อปริญญา (ภาษาไทย) 
ชื่อย่อปริญญา (ภาษาอังกฤษ) 
ชื่อสาขาวิชา 
1เป็นไปตามเกณฑ์กำหนดชื่อปริญญาของ กกอ.วิทยาศาสตรมหาบัณฑิตMaster of Scienceวท.ม.M.Sc.ฟิสิกส์
 
1.3 ข้อมูลประกอบ :      
  1.3.1 วิชาเอก     ไม่มี  
  1.3.2 จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร : โครงสร้างหลักสูตร

แผน ก แบบ ก 1

(1) กลุ่มวิชาสัมมนา     รวม            2     หน่วยกิต

      105697  เสวนา 1  (Colloquium I)      1     หน่วยกิต

      105797  เสวนา 2   (Colloquium II)    1     หน่วยกิต

       (กลุ่มวิชาสัมมนา เป็นรายวิชาที่กำหนดให้เรียนเพิ่มเติมโดยไม่นับหน่วยกิต)

(2) วิทยานิพนธ์ 1 เรื่อง    ไม่น้อยกว่า     45    หน่วยกิต

      105699  วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์   (M.Sc. Thesis in Physics)


แผน ก แบบ ก 2

(1) กลุ่มวิชาแกน       ไม่น้อยกว่า     16    หน่วยกิต

     105613  กลศาสตร์    (Mechanics)                          4     หน่วยกิต

     105614  พลศาสตร์ไฟฟ้า  (Electrodynamics)         4     หน่วยกิต

     105617  ฟิสิกส์เชิงสถิติ   (Statistical Physics)       4     หน่วยกิต

     105621  ทฤษฎีควอนตัม 1  (Quantum Theory I)    4     หน่วยกิต

(2) กลุ่มวิชาเลือก   ไม่น้อยกว่า     16    หน่วยกิต

(3) กลุ่มวิชาสัมมนา    รวม           2     หน่วยกิต

      105696  สัมมนา 1   (Seminar I)                              1     หน่วยกิต

      105796  สัมมนา 2   (Seminar II)                             1     หน่วยกิต

(4) วิทยานิพนธ์ 1 เรื่อง   ไม่น้อยกว่า     16    หน่วยกิต

      105699  วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์   (M.Sc. Thesis in Physics)

 


รูปแบบ 
จำนวนหน่วยกิต 
ปริญญาโท แบบ ก1ไม่น้อยกว่า 47
ปริญญาโท แบบ ก2ไม่น้อยกว่า 50

 
  1.3.3 ภาษาที่ใช้ : หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)  
  1.3.4 การรับผู้เข้าศึกษา : รับทั้งนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติ  
  1.3.5 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น : เป็นหลักสูตรของสถาบันโดยเฉพาะ
 
  1.3.6 การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา : ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว  

หลักสูตร 25400171101386_2094_IP:หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์ หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2555)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา สำนักวิชาวิทยาศาสตร์
1.4 สถานภาพหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร    
  1.4.1 กำหนดเปิดสอน   ภาคเรียนที่ 1  ปี 2555  

เอกสารแนบ มติสภา
  • Copy
  • Delete (Del)
  • Refresh
  • Download
  • Folder1_4
 
Name 
Date modified 
Size 
CouncilApprove.pdf
08/10/2018 14:11:30501.18 KB
 
  1.4.2 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร  
 
ตำแหน่งทางวิชาการ 
ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 
วุฒิการศึกษาสูงสุด 
ประวัติการศึกษา/ผลงานทางวิชาการ 
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชิโนรัตน์ กอบเดชวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Theoretical Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:University of London, UK More Info...
 ศาสตราจารย์ชูกิจ ลิมปิจำนงค์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:Case Western Reserve University, USA More Info...
 รองศาสตราจารย์สิริโชค จึงถาวรรณวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:Suranaree University of Technology, Thailand More Info...
 
  1.4.3 อาจารย์ประจำหลักสูตร    
ตำแหน่งทางวิชาการ 
อาจารย์ประจำหลักสูตร 
วุฒิการศึกษาสูงสุด 
ประวัติการศึกษา/ผลงานทางวิชาการ 
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์Michael F.Smithวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:University of Toronto, Canada More Info...
 ศาสตราจารย์Yupeng Yanวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:Tuebingen University, Germany More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชิโนรัตน์ กอบเดชวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Theoretical Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:University of London, UK More Info...
 ศาสตราจารย์ชูกิจ ลิมปิจำนงค์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:Case Western Reserve University, USA More Info...
 รองศาสตราจารย์สิริโชค จึงถาวรรณวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. (Physics) สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:Suranaree University of Technology, Thailand More Info...
 
1.5 ระบบจัดการศึกษา    
  1.5.1 การจัดการศึกษาและโครงสร้างหลักสูตร   ระบบไตรภาค 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ภาคการศึกษาปกติ 1 ภาคการศึกษาปกติ มีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า 12 สัปดาห์  
  1.5.2 การจัดการศึกษาฤดูร้อน   ไม่มี
 
       
     
   

25400171101386_2094_IP:หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์ หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2555)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา สำนักวิชาวิทยาศาสตร์
1.6 ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (ผลการเรียนรู้: Learning Outcomes)    
  1.6.1 ผลการเรียนรู้ หมวดวิชาศึกษาทั่วไป    
   ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน
ลำดับที่ 
รายละเอียด 
 
No data to display
PLO
การพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน 
 
No data to display
ตาราง Maping 
PLO(Ascending)[Filter]
Grand Total
Grand Total
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)

 
  1.6.2 ผลการเรียนรู้ หมวดวิชาเฉพาะ    
     ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (ผลการเรียนรู้ :Learning Outcomes)
ลำดับที่ (Ascending)
รายละเอียด 
[Collapse]หัวข้อ: 1.คุณธรรมจริยธรรม
 1มีความซื่อสัตย์สุจริต รู้จักการแบ่งเวลาและทำงานให้เต็มกำลังความสามารถ
 2มีการควบคุมตนเอง มีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ สร้างความเคารพและศรัทธาในตนเองได้
 3มีจิตสำนึกสาธารณะอย่างเข้มแข็ง เป็นพลเมืองที่มีความห่วงใยและรักชาติ
 4เคารพสิทธิมนุษยชน ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ และความคิดเห็นของผู้อื่น
 5มีจิตสํานึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ
[Collapse]หัวข้อ: 2.ความรู้
 1มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านฟิสิกส์ขั้นสูง
 2มีความรู้เท่าทันในสภาวการณ์ของโลกปัจจุบันที่มีความเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการด้านฟิสิกส์ และวงการวิจัยได้
 3อธิบายความเชื่อมโยงแบบบูรณาการของศาสตร์หลักในการดำเนินชีวิต มีความรู้ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ด้านต่าง ๆ และสามารถนํามาบูรณาการการค้นคว้าวิจัยได้
[Collapse]หัวข้อ: 3.ทักษะทางปัญญา
 1สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผล ตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ วิเคราะห์และประเมินข้อมูลจากหลักฐานได้และนำข้อสรุปมาใช้
 2สามารถศึกษาวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนและเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นนวัตกรรมทางความคิด นําความรู้ทางฟิสิกส์ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
 3มีความเป็นผู้ใฝ่รู้เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืนตลอดชีวิต สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม
[Collapse]หัวข้อ: 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
 1มีภาวะผู้นํา โดยสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นํา และสมาชิกที่ดี
 2สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง
 3รู้จักความหลากหลายทางวัฒนธรรมเพื่อการปรับตัวในการทำงานและอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ และวัฒนธรรมองค์กร
 4มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร
[Collapse]หัวข้อ: 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี
 1สามารถสรุปประเด็น และมีประสิทธิภาพในการสื่อสาร เลือกใช้รูปแบบการสื่อสารที่ถูกต้องเหมาะสมทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ
 2มีความรู้ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศต่อการรวบรวมข้อมูล แปลความหมายและสื่อสาร รวมทั้งเทคโนโลยีสารสนเทศที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต
 3มีทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข ข้อมูลทางสถิติและตรรกศาสตร์ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต
PLO
การพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (Ascending)
[Collapse]PLO: 1. ผลิตและพัฒนาบุคลากรในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาฟิสิกส์ เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนาประเทศ
  1 :มีความซื่อสัตย์สุจริต รู้จักการแบ่งเวลาและทำงานให้เต็มกำลังความสามารถ(1)
  2 :มีการควบคุมตนเอง มีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ สร้างความเคารพและศรัทธาในตนเองได้(1)
  2 :มีความรู้เท่าทันในสภาวการณ์ของโลกปัจจุบันที่มีความเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการด้านฟิสิกส์ และวงการวิจัยได้(2)
  3 :อธิบายความเชื่อมโยงแบบบูรณาการของศาสตร์หลักในการดำเนินชีวิต มีความรู้ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ด้านต่าง ๆ และสามารถนํามาบูรณาการการค้นคว้าวิจัยได้(2)
  1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผล ตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ วิเคราะห์และประเมินข้อมูลจากหลักฐานได้และนำข้อสรุปมาใช้(3)
  3 :มีความเป็นผู้ใฝ่รู้เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืนตลอดชีวิต สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
  1 :มีภาวะผู้นํา โดยสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นํา และสมาชิกที่ดี(4)
  2 :สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง(4)
  4 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร(4)
[Collapse]PLO: 2. วิจัยและค้นคว้าเพื่อสร้างสรรค์ จรรโลงและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ
  1 :มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านฟิสิกส์ขั้นสูง(2)
  2 :มีความรู้เท่าทันในสภาวการณ์ของโลกปัจจุบันที่มีความเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการด้านฟิสิกส์ และวงการวิจัยได้(2)
  3 :อธิบายความเชื่อมโยงแบบบูรณาการของศาสตร์หลักในการดำเนินชีวิต มีความรู้ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ด้านต่าง ๆ และสามารถนํามาบูรณาการการค้นคว้าวิจัยได้(2)
  1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผล ตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ วิเคราะห์และประเมินข้อมูลจากหลักฐานได้และนำข้อสรุปมาใช้(3)
  2 :สามารถศึกษาวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนและเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นนวัตกรรมทางความคิด นําความรู้ทางฟิสิกส์ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3 :มีความเป็นผู้ใฝ่รู้เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืนตลอดชีวิต สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
  1 :มีภาวะผู้นํา โดยสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นํา และสมาชิกที่ดี(4)
[Collapse]PLO: 3. ปรับแปลง ถ่ายทอดผลการวิจัยและพัฒนาไปใช้ในการพัฒนาประเทศอย่างเหมาะสม
  3 :อธิบายความเชื่อมโยงแบบบูรณาการของศาสตร์หลักในการดำเนินชีวิต มีความรู้ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ด้านต่าง ๆ และสามารถนํามาบูรณาการการค้นคว้าวิจัยได้(2)
  2 :สามารถศึกษาวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนและเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นนวัตกรรมทางความคิด นําความรู้ทางฟิสิกส์ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3 :มีความเป็นผู้ใฝ่รู้เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืนตลอดชีวิต สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
  1 :มีภาวะผู้นํา โดยสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นํา และสมาชิกที่ดี(4)
  4 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร(4)
[Collapse]PLO: 4. ให้บริการวิชาการแก่ประชาชนและหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน
  3 :มีจิตสำนึกสาธารณะอย่างเข้มแข็ง เป็นพลเมืองที่มีความห่วงใยและรักชาติ(1)
  4 :เคารพสิทธิมนุษยชน ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ และความคิดเห็นของผู้อื่น(1)
  5 :มีจิตสํานึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ(1)
  2 :สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง(4)
  3 :รู้จักความหลากหลายทางวัฒนธรรมเพื่อการปรับตัวในการทำงานและอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ และวัฒนธรรมองค์กร(4)
  4 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร(4)
  1 :สามารถสรุปประเด็น และมีประสิทธิภาพในการสื่อสาร เลือกใช้รูปแบบการสื่อสารที่ถูกต้องเหมาะสมทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ(5)
  2 :มีความรู้ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศต่อการรวบรวมข้อมูล แปลความหมายและสื่อสาร รวมทั้งเทคโนโลยีสารสนเทศที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต(5)
  3 :มีทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข ข้อมูลทางสถิติและตรรกศาสตร์ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต(5)
ตาราง Maping 
PLO(Ascending)[Filter]
[Collapse]1[Collapse]2[Collapse]3[Collapse]4[Collapse]5
123451231231234123
1. ผลิตและพัฒนาบุคลากรในระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาฟิสิกส์ เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนาประเทศ
2. วิจัยและค้นคว้าเพื่อสร้างสรรค์ จรรโลงและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ
3. ปรับแปลง ถ่ายทอดผลการวิจัยและพัฒนาไปใช้ในการพัฒนาประเทศอย่างเหมาะสม
4. ให้บริการวิชาการแก่ประชาชนและหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
 
 
  1.6.3 ความคาดหวังของผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อสิ้นปีการศึกษา    
 
ปีที่ (Ascending)
รายละเอียด 
1PLO1: 1 :มีความซื่อสัตย์สุจริต รู้จักการแบ่งเวลาและทำงานให้เต็มกำลังความสามารถ 2 :มีการควบคุมตนเอง มีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ สร้างความเคารพและศรัทธาในตนเองได้ 3 :มีความรู้เท่าทันในสภาวการณ์ของโลกปัจจุบันที่มีความเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการด้านฟิสิกส์ และวงการวิจัยได้ 4 :อธิบายความเชื่อมโยงแบบบูรณาการของศาสตร์หลักในการดำเนินชีวิต มีความรู้ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ด้านต่าง ๆ และสามารถนํามาบูรณาการการค้นคว้าวิจัยได้ 5 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผล ตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ วิเคราะห์และประเมินข้อมูลจากหลักฐานได้และนำข้อสรุปมาใช้ 6 :มีความเป็นผู้ใฝ่รู้เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืนตลอดชีวิต สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม 7 :มีภาวะผู้นํา โดยสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นํา และสมาชิกที่ดี 8 :สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง 9 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร
2PLO2: 1 :มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านฟิสิกส์ขั้นสูง 2 :มีความรู้เท่าทันในสภาวการณ์ของโลกปัจจุบันที่มีความเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการด้านฟิสิกส์ และวงการวิจัยได้ 3 :อธิบายความเชื่อมโยงแบบบูรณาการของศาสตร์หลักในการดำเนินชีวิต มีความรู้ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ด้านต่าง ๆ และสามารถนํามาบูรณาการการค้นคว้าวิจัยได้ 4 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผล ตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ วิเคราะห์และประเมินข้อมูลจากหลักฐานได้และนำข้อสรุปมาใช้ 5 :สามารถศึกษาวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนและเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นนวัตกรรมทางความคิด นําความรู้ทางฟิสิกส์ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 6 :มีความเป็นผู้ใฝ่รู้เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืนตลอดชีวิต สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม 7 :มีภาวะผู้นํา โดยสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นํา และสมาชิกที่ดี PLO3: 1 :อธิบายความเชื่อมโยงแบบบูรณาการของศาสตร์หลักในการดำเนินชีวิต มีความรู้ขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ด้านต่าง ๆ และสามารถนํามาบูรณาการการค้นคว้าวิจัยได้ 2 :สามารถศึกษาวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนและเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นนวัตกรรมทางความคิด นําความรู้ทางฟิสิกส์ไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 3 :มีความเป็นผู้ใฝ่รู้เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืนตลอดชีวิต สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้อง เพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม 4 :มีภาวะผู้นํา โดยสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นํา และสมาชิกที่ดี 5 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร
3PLO4: 1 :มีจิตสำนึกสาธารณะอย่างเข้มแข็ง เป็นพลเมืองที่มีความห่วงใยและรักชาติ 2 :เคารพสิทธิมนุษยชน ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ และความคิดเห็นของผู้อื่น 3 :มีจิตสํานึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ 4 :สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง 5 :รู้จักความหลากหลายทางวัฒนธรรมเพื่อการปรับตัวในการทำงานและอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ และวัฒนธรรมองค์กร 6 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร 7 :สามารถสรุปประเด็น และมีประสิทธิภาพในการสื่อสาร เลือกใช้รูปแบบการสื่อสารที่ถูกต้องเหมาะสมทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ(5) 8 :มีความรู้ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศต่อการรวบรวมข้อมูล แปลความหมายและสื่อสาร รวมทั้งเทคโนโลยีสารสนเทศที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต 9 :มีทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข ข้อมูลทางสถิติและตรรกศาสตร์ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต

 
1.7 คุณสมบัติผู้เรียน
 
แบบ ก 1 และ แบบ ก 2 เป็นผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์ หรือสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง และเป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ว่าด้วยการศึกษาขั้นบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2550 ซึ่งกำหนดไว้ดังนี้

1.เป็นผู้ที่สำเร็จการศึกษาขั้นปริญญาตรี  หรือเทียบเท่า  จากสถาบันอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยรับรอง หรือเป็นมีหลักฐานรับรองว่าจะสำเร็จการศึกษาขั้นปริญญาตรีหรือเทียบเท่าจากสถาบันอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยรับรอง และต้องมีคุณสมบัติอื่นตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด
2.มีแต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 2.50 หรือเทียบเท่า
3.หากไม่เป็นไปตามข้อ 2. ต้องมีแต้มระดับคะแนนเฉลี่ยในวิชาเอกของหลักสูตรปริญญาโทที่จะเข้าศึกษาไม่ต้ำกว่า 2.75 หรือเทียบเท่า หรือมีประสบการณ์ทำงานในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่จะเข้าศึกษา โดยมีหนังสือรับรองจากหน่วยงานหรือจากผู้บังคับบัญชาว่ามีศักยภาพที่จะศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาได้

 
1.8 จำนวนนิสิต        
1.8.1 จำนวนนิสิต :  
 
ประเภทปริญญา(Ascending)
ชั้นปี
25552556255725582559
ปริญญาโท แบบ ก1112222
201222
A:รวม13444
B:จำนวนนิสิตที่คาดว่าจะจบ01222
ปริญญาโท แบบ ก2148888
204888
A:รวม412161616
B:จำนวนนิสิตที่คาดว่าจะจบ04888

   
  1.8.2 รูปแบบการศึกษา : แบบชั้นเรียน  
  1.8.3 ค่าใช้จ่ายต่อหัวต่อปี (สูงสุด)   84000.00  บาท (โครงการปกติ/รับตรง)
0.00  บาท (โครงการพิเศษ ถ้ามี)
 
1.9 เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร    
 
เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาเป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ว่าด้วยการศึกษาขั้นบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2550 ซึ่งระบุไว้ดังนี้
1.มีจำนวนหน่วยกิตสอบได้ครบถ้วนตามที่หลักสูตรกำหนด
2.ได้แต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 3.00
3.ผ่านเงื่อนไขต่างๆตามที่หลักสูตรกำหนดและข้อบังคับฯ กำหนด ได้แก่
นักศึกษาปริญญาโทแผน ก ผลงานวิทยานิพนธ์ต้องได้รับการตีพิมพ์ หรืออย่างน้อยดำเนินการให้ผลงานหรือส่วนหนึ่งของผลงานได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการ หรือต่อที่ประชุมวิชาการที่มีรายงานการประชุม
 
1.10 เอกสารแนบ    
   
  • Move (F6)
  • Copy
  • Refresh
  • Download
  • Folder1_10
 
Name 
Date modified 
Size 
มคอ2.pdf
20/08/2019 10:36:421.56 MB
สัญญาจ้าง Dr.Michael F.smith.pdf
31/01/2019 13:19:1734.05 KB
สัญญาจ้าง Dr.yupeng yan.pdf
31/01/2019 13:19:4337.63 KB