| PLO: 1.มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณในการพยาบาลเด็ก และจริยธรรมเชิงวิชาการ |
|
1.1 :มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในการพยาบาลเด็ก ดูแลปกป้องไม่ให้สิทธิเด็กถูกละเมิด และเป็นตัวแทนให้เด็กและครอบครัว(1)
|
|
1.2 :มีส่วนร่วมในการตัดสินใจเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก(1)
|
|
1.3 :ซื่อสัตย์สุจริตในทางวิชาการและวิชาชีพ ไม่ลอกเลียนผลงานของผู้อื่น(1)
|
|
2.1 :มีความรอบรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาสาระของศาสตร์ทางการพยาบาลทั้งด้านทฤษฎีและการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก(2)
|
|
2.2 :ติดตาม สืบค้น รวบรวม สรุปความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลเด็ก(2)
|
|
3.1 :วิเคราะห์ สังเคราะห์ และเชื่อมโยงความรู้และหลักฐานเชิงประจักษ์ในการปฏิบัติการพยาบาลเด็กในทุกภาวะการเจ็บป่วย อย่างเป็นองค์รวม โดยยึดหลักความปลอดภัย ความคุ้มค่าคุ้มทุน และความหลากหลายเชิงวัฒนธรรมของผู้ใช้บริการ(3)
|
|
3.2 :คิด วิเคราะห์ บูรณาการความรู้ด้านระเบียบวิธีวิจัย สถิติ และศาสตร์ทางการพยาบาลในการพัฒนาการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสมโดยทำวิจัย หรือโครงการเพื่อพัฒนาคุณภาพ(3)
|
|
3.3 :บูรณาการความรู้จากศาสตร์ทางด้านการปฏิบัติการพยาบาล วิทยาการก้าวหน้า และการวิจัยทางการพยาบาลเด็ก ความรู้ด้านการบริหารจัดการเพื่อสนับสนุนการเป็นผู้นำทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาล(3)
|
|
4.1 :สามารถสร้างปฏิสัมพันธ์และมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง ผู้ป่วยเด็ก ครอบครัว และผู้ปฏิบัติงานในสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.2 :แสดงออกถึงภาวะผู้นำและผู้ตามทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสม (4)
|
|
4.3 :สามารถทำงานเป็นทีม ประสานความร่วมมือภายในวิชาชีพและสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.4 :มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง(4)
|
|
5.1 :ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง บริหาร จัดการข้อมูล และนำเสนอ(5)
|
|
5.2 :สามารถ วิเคราะห์ข้อมูลทางคณิตศาสตร์และสถิติในการพยาบาลได้อย่างถูกต้อง(5)
|
|
5.3 :สามารถ สื่อสารได้เหมาะสมทั้งการเขียนและการพูด(5)
|
|
5.4 :สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีทางด้านสุขภาพในการดูแลเด็กและครอบครัว(5)
|
|
6.1 :ปฏิบัติทักษะการพยาบาลโดยใช้กระบวนการพยาบาลแก่ผู้ป่วยเด็กและครอบครัวอย่างเป็นองค์รวม โดยใช้กรอบแนวคิดทฤษฎีทางการพยาบาลที่เลือกสรร ครอบคลุมทั้งด้านการสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรค การรักษาพยาบาลและการฟื้นฟูสภาพ รวมทั้งการปรึกษาทางสุขภาพแก่ผู้ป่วยเด็กทุกช่วงวัย และทุกภาวะสุขภาพ และครอบครัว สอดคล้องกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม(615265269)
|
|
6.2 :ปฏิบัติทักษะในการประเมิน ซักประวัติสุขภาพ ประเมินการเจริญเติบโตโภชนาการและ พัฒนาการ ประเมินด้านจิตสังคม ตรวจร่างกายขั้นสูง แปลผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการและการตรวจพิเศษต่างๆ และการใช้เครื่องมือทางการแพทย์เพื่อคัดกรองและค้นหาปัญหาทางสุขภาพของผู้ป่วยเด็กได้(615265269)
|
|
6.3 :ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงในเด็กสุขภาพดีและกลุ่มเสี่ยงและครอบครัว และกลุ่มผู้ป่วยเด็กที่เลือกสรร ทุกช่วงวัยและทุกภาวะสุขภาพ โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์/แนวปฎิบัติ care protocol/care pthway(615265269)
|
|
6.4 :สามารถสร้างรูปแบบ นวัตกรรม แนวปฏิบัติ หรือโครงการเพื่อปรับปรุงคุณภาพการดูแลกลุ่มผู้ป่วยเด็กที่เลือกสรรทั้งในภาวะปกติ และเจ็บป่วยทั้งในระยะเฉียบพลัน วิกฤต และเรื้อรัง การดูแลระยะยาว และการดูแลในวาระสุดท้ายของชีวิต(615265269)
|
| PLO: 2.สามารถปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงทางการพยาบาลเด็กโดยบูรณาการความรู้ศาสตร์ทางการพยาบาล ศาสตร์ที่เกี่ยวข้องทางด้านการพยาบาลเด็ก หลักฐานเชิงประจักษ์และทักษะทางคลินิกในการวางแผนให้การพยาบาลเด็กทุกวัยและครอบครัว ทั้งเด็กปกติและผู้ป่วยเด็กทุกระยะการเจ็บป่วย จนถึงระยะท้ายของชีวิต สอดคล้องกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม บนพื้นฐานจริยธรรมทางการพยาบาลเด็กและจรรยาบรรณวิชาชีพ |
|
1.1 :มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในการพยาบาลเด็ก ดูแลปกป้องไม่ให้สิทธิเด็กถูกละเมิด และเป็นตัวแทนให้เด็กและครอบครัว(1)
|
|
1.2 :มีส่วนร่วมในการตัดสินใจเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก(1)
|
|
1.3 :ซื่อสัตย์สุจริตในทางวิชาการและวิชาชีพ ไม่ลอกเลียนผลงานของผู้อื่น(1)
|
|
2.1 :มีความรอบรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาสาระของศาสตร์ทางการพยาบาลทั้งด้านทฤษฎีและการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก(2)
|
|
2.2 :ติดตาม สืบค้น รวบรวม สรุปความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลเด็ก(2)
|
|
3.1 :วิเคราะห์ สังเคราะห์ และเชื่อมโยงความรู้และหลักฐานเชิงประจักษ์ในการปฏิบัติการพยาบาลเด็กในทุกภาวะการเจ็บป่วย อย่างเป็นองค์รวม โดยยึดหลักความปลอดภัย ความคุ้มค่าคุ้มทุน และความหลากหลายเชิงวัฒนธรรมของผู้ใช้บริการ(3)
|
|
3.2 :คิด วิเคราะห์ บูรณาการความรู้ด้านระเบียบวิธีวิจัย สถิติ และศาสตร์ทางการพยาบาลในการพัฒนาการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสมโดยทำวิจัย หรือโครงการเพื่อพัฒนาคุณภาพ(3)
|
|
3.3 :บูรณาการความรู้จากศาสตร์ทางด้านการปฏิบัติการพยาบาล วิทยาการก้าวหน้า และการวิจัยทางการพยาบาลเด็ก ความรู้ด้านการบริหารจัดการเพื่อสนับสนุนการเป็นผู้นำทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาล(3)
|
|
5.1 :ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง บริหาร จัดการข้อมูล และนำเสนอ(5)
|
|
5.2 :สามารถ วิเคราะห์ข้อมูลทางคณิตศาสตร์และสถิติในการพยาบาลได้อย่างถูกต้อง(5)
|
|
5.3 :สามารถ สื่อสารได้เหมาะสมทั้งการเขียนและการพูด(5)
|
|
5.4 :สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีทางด้านสุขภาพในการดูแลเด็กและครอบครัว(5)
|
|
6.1 :ปฏิบัติทักษะการพยาบาลโดยใช้กระบวนการพยาบาลแก่ผู้ป่วยเด็กและครอบครัวอย่างเป็นองค์รวม โดยใช้กรอบแนวคิดทฤษฎีทางการพยาบาลที่เลือกสรร ครอบคลุมทั้งด้านการสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรค การรักษาพยาบาลและการฟื้นฟูสภาพ รวมทั้งการปรึกษาทางสุขภาพแก่ผู้ป่วยเด็กทุกช่วงวัย และทุกภาวะสุขภาพ และครอบครัว สอดคล้องกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม(615265269)
|
|
6.2 :ปฏิบัติทักษะในการประเมิน ซักประวัติสุขภาพ ประเมินการเจริญเติบโตโภชนาการและ พัฒนาการ ประเมินด้านจิตสังคม ตรวจร่างกายขั้นสูง แปลผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการและการตรวจพิเศษต่างๆ และการใช้เครื่องมือทางการแพทย์เพื่อคัดกรองและค้นหาปัญหาทางสุขภาพของผู้ป่วยเด็กได้(615265269)
|
|
6.3 :ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงในเด็กสุขภาพดีและกลุ่มเสี่ยงและครอบครัว และกลุ่มผู้ป่วยเด็กที่เลือกสรร ทุกช่วงวัยและทุกภาวะสุขภาพ โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์/แนวปฎิบัติ care protocol/care pthway(615265269)
|
|
6.4 :สามารถสร้างรูปแบบ นวัตกรรม แนวปฏิบัติ หรือโครงการเพื่อปรับปรุงคุณภาพการดูแลกลุ่มผู้ป่วยเด็กที่เลือกสรรทั้งในภาวะปกติ และเจ็บป่วยทั้งในระยะเฉียบพลัน วิกฤต และเรื้อรัง การดูแลระยะยาว และการดูแลในวาระสุดท้ายของชีวิต(615265269)
|
| PLO: 3.สามารถทำการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาด้านสุขภาพของเด็กและครอบครัว และเพื่อพัฒนานวัตกรรมทางการพยาบาลในประเด็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเด็กในภาวะปกติและทุกระยะการเจ็บป่วยนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการพยาบาล |
|
3.1 :วิเคราะห์ สังเคราะห์ และเชื่อมโยงความรู้และหลักฐานเชิงประจักษ์ในการปฏิบัติการพยาบาลเด็กในทุกภาวะการเจ็บป่วย อย่างเป็นองค์รวม โดยยึดหลักความปลอดภัย ความคุ้มค่าคุ้มทุน และความหลากหลายเชิงวัฒนธรรมของผู้ใช้บริการ(3)
|
|
3.2 :คิด วิเคราะห์ บูรณาการความรู้ด้านระเบียบวิธีวิจัย สถิติ และศาสตร์ทางการพยาบาลในการพัฒนาการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสมโดยทำวิจัย หรือโครงการเพื่อพัฒนาคุณภาพ(3)
|
|
3.3 :บูรณาการความรู้จากศาสตร์ทางด้านการปฏิบัติการพยาบาล วิทยาการก้าวหน้า และการวิจัยทางการพยาบาลเด็ก ความรู้ด้านการบริหารจัดการเพื่อสนับสนุนการเป็นผู้นำทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาล(3)
|
|
4.1 :สามารถสร้างปฏิสัมพันธ์และมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง ผู้ป่วยเด็ก ครอบครัว และผู้ปฏิบัติงานในสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.2 :แสดงออกถึงภาวะผู้นำและผู้ตามทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสม (4)
|
|
4.3 :สามารถทำงานเป็นทีม ประสานความร่วมมือภายในวิชาชีพและสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.4 :มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง(4)
|
|
5.1 :ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง บริหาร จัดการข้อมูล และนำเสนอ(5)
|
|
5.2 :สามารถ วิเคราะห์ข้อมูลทางคณิตศาสตร์และสถิติในการพยาบาลได้อย่างถูกต้อง(5)
|
|
5.3 :สามารถ สื่อสารได้เหมาะสมทั้งการเขียนและการพูด(5)
|
|
5.4 :สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีทางด้านสุขภาพในการดูแลเด็กและครอบครัว(5)
|
| PLO: 4.เป็นผู้นำทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก ประสานความร่วมมือภายในวิชาชีพและสหสาขาวิชาชีพ และสื่อสารเชิงวิชาชีพอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีทางด้านสุขภาพในการดูแลเด็กและครอบครัวอย่างต่อเนื่อง |
|
4.1 :สามารถสร้างปฏิสัมพันธ์และมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง ผู้ป่วยเด็ก ครอบครัว และผู้ปฏิบัติงานในสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.2 :แสดงออกถึงภาวะผู้นำและผู้ตามทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสม (4)
|
|
4.3 :สามารถทำงานเป็นทีม ประสานความร่วมมือภายในวิชาชีพและสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.4 :มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง(4)
|
|
5.1 :ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง บริหาร จัดการข้อมูล และนำเสนอ(5)
|
|
5.2 :สามารถ วิเคราะห์ข้อมูลทางคณิตศาสตร์และสถิติในการพยาบาลได้อย่างถูกต้อง(5)
|
|
5.3 :สามารถ สื่อสารได้เหมาะสมทั้งการเขียนและการพูด(5)
|
|
5.4 :สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีทางด้านสุขภาพในการดูแลเด็กและครอบครัว(5)
|
|
6.1 :ปฏิบัติทักษะการพยาบาลโดยใช้กระบวนการพยาบาลแก่ผู้ป่วยเด็กและครอบครัวอย่างเป็นองค์รวม โดยใช้กรอบแนวคิดทฤษฎีทางการพยาบาลที่เลือกสรร ครอบคลุมทั้งด้านการสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรค การรักษาพยาบาลและการฟื้นฟูสภาพ รวมทั้งการปรึกษาทางสุขภาพแก่ผู้ป่วยเด็กทุกช่วงวัย และทุกภาวะสุขภาพ และครอบครัว สอดคล้องกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม(615265269)
|
|
6.2 :ปฏิบัติทักษะในการประเมิน ซักประวัติสุขภาพ ประเมินการเจริญเติบโตโภชนาการและ พัฒนาการ ประเมินด้านจิตสังคม ตรวจร่างกายขั้นสูง แปลผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการและการตรวจพิเศษต่างๆ และการใช้เครื่องมือทางการแพทย์เพื่อคัดกรองและค้นหาปัญหาทางสุขภาพของผู้ป่วยเด็กได้(615265269)
|
|
6.3 :ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงในเด็กสุขภาพดีและกลุ่มเสี่ยงและครอบครัว และกลุ่มผู้ป่วยเด็กที่เลือกสรร ทุกช่วงวัยและทุกภาวะสุขภาพ โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์/แนวปฎิบัติ care protocol/care pthway(615265269)
|
|
6.4 :สามารถสร้างรูปแบบ นวัตกรรม แนวปฏิบัติ หรือโครงการเพื่อปรับปรุงคุณภาพการดูแลกลุ่มผู้ป่วยเด็กที่เลือกสรรทั้งในภาวะปกติ และเจ็บป่วยทั้งในระยะเฉียบพลัน วิกฤต และเรื้อรัง การดูแลระยะยาว และการดูแลในวาระสุดท้ายของชีวิต(615265269)
|
| PLO: 5.ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง สามารถสืบค้น รวบรวมเรียบเรียงข้อมูลทางการวิจัยและการพยาบาล สรุป และนำเสนอโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม |
|
1.1 :มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในการพยาบาลเด็ก ดูแลปกป้องไม่ให้สิทธิเด็กถูกละเมิด และเป็นตัวแทนให้เด็กและครอบครัว(1)
|
|
1.2 :มีส่วนร่วมในการตัดสินใจเชิงจริยธรรมในการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก(1)
|
|
1.3 :ซื่อสัตย์สุจริตในทางวิชาการและวิชาชีพ ไม่ลอกเลียนผลงานของผู้อื่น(1)
|
|
2.1 :มีความรอบรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาสาระของศาสตร์ทางการพยาบาลทั้งด้านทฤษฎีและการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก(2)
|
|
2.2 :ติดตาม สืบค้น รวบรวม สรุปความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลเด็ก(2)
|
|
3.1 :วิเคราะห์ สังเคราะห์ และเชื่อมโยงความรู้และหลักฐานเชิงประจักษ์ในการปฏิบัติการพยาบาลเด็กในทุกภาวะการเจ็บป่วย อย่างเป็นองค์รวม โดยยึดหลักความปลอดภัย ความคุ้มค่าคุ้มทุน และความหลากหลายเชิงวัฒนธรรมของผู้ใช้บริการ(3)
|
|
3.2 :คิด วิเคราะห์ บูรณาการความรู้ด้านระเบียบวิธีวิจัย สถิติ และศาสตร์ทางการพยาบาลในการพัฒนาการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสมโดยทำวิจัย หรือโครงการเพื่อพัฒนาคุณภาพ(3)
|
|
3.3 :บูรณาการความรู้จากศาสตร์ทางด้านการปฏิบัติการพยาบาล วิทยาการก้าวหน้า และการวิจัยทางการพยาบาลเด็ก ความรู้ด้านการบริหารจัดการเพื่อสนับสนุนการเป็นผู้นำทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาล(3)
|
|
4.1 :สามารถสร้างปฏิสัมพันธ์และมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง ผู้ป่วยเด็ก ครอบครัว และผู้ปฏิบัติงานในสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.2 :แสดงออกถึงภาวะผู้นำและผู้ตามทางคลินิกด้านการปฏิบัติการพยาบาลเด็กได้อย่างเหมาะสม (4)
|
|
4.3 :สามารถทำงานเป็นทีม ประสานความร่วมมือภายในวิชาชีพและสหสาขาวิชาชีพ(4)
|
|
4.4 :มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง(4)
|
|
5.1 :ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัยในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง บริหาร จัดการข้อมูล และนำเสนอ(5)
|
|
5.2 :สามารถ วิเคราะห์ข้อมูลทางคณิตศาสตร์และสถิติในการพยาบาลได้อย่างถูกต้อง(5)
|
|
5.3 :สามารถ สื่อสารได้เหมาะสมทั้งการเขียนและการพูด(5)
|
|
5.4 :สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีทางด้านสุขภาพในการดูแลเด็กและครอบครัว(5)
|