25270031100036_2115_IP:หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย (5 ปี) หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2560)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะศึกษาศาสตร์
1.1 รหัสและชื่อหลักสูตร      
  ประเภทการขอรับทราบ   หลักสูตรปรับปรุง (หลักสูตรปรับปรุงตามกำหนดรอบปรับปรุง)    
  จำนวนปริญญา   หลักสูตรปรับปรุง 1 ปริญญา  
  เลือกใช้เกณฑ์การประเมิน   2558    
  วัน/เดือน/ปี ที่สภามหาวิทยาลัยอนุมัติ   03/05/2560  
  ปีการศึกษาที่สภาอนุมัติให้เปิดสอน   2560
   หลักสูตรสังกัดคณะ   คณะศึกษาศาสตร์  
   เริ่มใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.   2547  
   ปรับปรุงครั้งสุดท้ายเมื่อปี พ.ศ.   2556  
     
  1.1.1 ชื่อภาษาไทย : หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย (5 ปี)  
  1.1.2 ชื่อภาษาอังกฤษ : Bachelor of Education Program in Teaching Thai Language  
  1.1.3 สถานที่จัดการเรียนการสอน : Main Campus  
1.2 ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
  1.2.1 รูปแบบ :
ระดับ 
ปริญญาตรี 5 ปี : ปริญญาตรีทางวิชาการ
 
  1.2.2 หลักเกณฑ์การเรียกชื่อ :
ปริญญาที่ 
หลักเกณฑ์การเรียกชื่อ 
ชื่อปริญญา (ภาษาไทย) 
ชื่อปริญญา (ภาษาอังกฤษ)  
ชื่อย่อปริญญา (ภาษาไทย) 
ชื่อย่อปริญญา (ภาษาอังกฤษ) 
ชื่อสาขาวิชา 
1เป็นไปตามเกณฑ์กำหนดชื่อปริญญาของ กกอ.ศึกษาศาสตรบัณฑิตBachelor of Educationศษ.บ.B.Ed.การสอนภาษาไทย
 
1.3 ข้อมูลประกอบ :      
  1.3.1 วิชาเอก     ไม่มี  
  1.3.2 จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร : โครงสร้างหลักสูตร
                      

 

จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร

165

หน่วยกิต

1)  หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

30

หน่วยกิต

      - กลุ่มวิชาภาษา

12

หน่วยกิต

      - กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์

9

หน่วยกิต

      - กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์

9

หน่วยกิต

2) หมวดวิชาเฉพาะ

129

หน่วยกิต

    2.1) กลุ่มวิชาชีพครู

50

หน่วยกิต

          -  กลุ่มสาระวิชาชีพครู

32

หน่วยกิต

          -  กลุ่มประสบการณ์วิชาชีพครู

18

หน่วยกิต

 

    2.2) กลุ่มวิชาเอกการสอนภาษาไทย

79

หน่วยกิต

 

          -  วิชาเอก

68

หน่วยกิต

 

          -  วิชาการสอนวิชาเอก              

 6

หน่วยกิต

 

          -  วิชาเลือกวิชาการสอนวิชาเอก       ไม่น้อยกว่า

 5

หน่วยกิต

 

3) หมวดวิชาเลือกเสรี                          ไม่น้อยกว่า

 6

หน่วยกิต

 


รูปแบบ 
จำนวนหน่วยกิต 
ปริญญาตรี 5 ปี : ปริญญาตรีทางวิชาการ165

 
  1.3.3 ภาษาที่ใช้ : หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษบางรายวิชา)  
  1.3.4 การรับผู้เข้าศึกษา : รับทั้งนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติ  
  1.3.5 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น : เป็นหลักสูตรของสถาบันโดยเฉพาะ
 
  1.3.6 การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา : ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว  

หลักสูตร 25270031100036_2115_IP:หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย (5 ปี) หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2560)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะศึกษาศาสตร์
1.4 สถานภาพหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร    
  1.4.1 กำหนดเปิดสอน   ภาคเรียนที่ 1  ปี 2560  

เอกสารแนบ มติสภา
  • Copy
  • Delete (Del)
  • Refresh
  • Download
  • Folder1_4
 
Name 
Date modified 
Size 
CouncilApprove.pdf
06/11/2018 10:32:031.74 MB
CouncilApprove2667.pdf
18/09/2019 10:29:391.49 MB
CouncilApprove2669.pdf
21/10/2019 14:50:241.49 MB
 
  1.4.2 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร  
 
ตำแหน่งทางวิชาการ 
ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 
วุฒิการศึกษาสูงสุด 
ประวัติการศึกษา/ผลงานทางวิชาการ 
 อาจารย์นฤมล อินทร์ประสิทธิ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ปิลันธนา ศุภดลวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ศิริศุกร์ ศิริโชคชัยตระกูลวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์สุขุมา เอการัมย์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาตรี หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุคนธรัตน์ สร้อยทองดีวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: อักษรศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย More Info...
 
  1.4.3 อาจารย์ประจำหลักสูตร    
ตำแหน่งทางวิชาการ 
อาจารย์ประจำหลักสูตร 
วุฒิการศึกษาสูงสุด 
ประวัติการศึกษา/ผลงานทางวิชาการ 
 อาจารย์นฤมล อินทร์ประสิทธิ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ปิลันธนา ศุภดลวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ศิริศุกร์ ศิริโชคชัยตระกูลวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์สุขุมา เอการัมย์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาตรี หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุคนธรัตน์ สร้อยทองดีวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: อักษรศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย More Info...
 
1.5 ระบบจัดการศึกษา    
  1.5.1 การจัดการศึกษาและโครงสร้างหลักสูตร   ระบบทวิภาค โดย 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาค การศึกษาปกติ 1 ภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์  
  1.5.2 การจัดการศึกษาฤดูร้อน   มี
ภาคการศึกษาพิเศษ (ภาคการศึกษาฤดูร้อน)  เดือนมิถุนายน เดือนกรกฎาคม (ถ้ามี โดยจัดการเรียนการสอน จำนวนไม่น้อยกว่า 8 สัปดาห์
 
       
     
   

25270031100036_2115_IP:หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทย (5 ปี) หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2560)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะศึกษาศาสตร์
1.6 ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (ผลการเรียนรู้: Learning Outcomes)    
  1.6.1 ผลการเรียนรู้ หมวดวิชาศึกษาทั่วไป    
   ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน
ลำดับที่ 
รายละเอียด 
[Collapse]หัวข้อ: 1.คุณธรรมจริยธรรม
 1มีวินัย ตรงต่อเวลา
 2มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
 3มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและสังคม
[Collapse]หัวข้อ: 2.ความรู้
 1สามารถแสดงออกถึง ความรู้และความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองในสังคมประชาธิปไตยกับวิถีชีวิตชุมชนและภูมิปัญญาท้องถิ่น รวมทั้งมีความรู้ในหลักการเป็นผู้นำที่ดีในการบริหารจัดการสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคมที่เป็นพหุวัฒนธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
 2มีความรู้ในหลักการทฤษฎีของศาสตร์เกี่ยวกับพลังงาน สิ่งแวดล้อม การเป็นผู้ประกอบการตลอดจนเรียนรู้หลักการพัฒนา แนวคิดเชิงสร้างสรรค์อย่างเป็นระบบ เพื่อการแก้ไขปัญหาหรือใช้ในชีวิตประจำวันได้
[Collapse]หัวข้อ: 3.ทักษะทางปัญญา
 1มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์แยกแยะประเด็นต่างๆ ในการแก้ปัญหาและการดำเนินชีวิต
 2สามารถสังเคราะห์ความรู้ที่หลากหลายในการสร้างสรรค์ผลงาน
 3สามารถแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและการทำงานได้
[Collapse]หัวข้อ: 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
 1มีภาวะการเป็นผู้นำ
 2สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ภายใต้ความหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม (ยอมรับความแตกต่าง)
 3มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง (รับผิดชอบ)
 4มีความรัก/เอื้ออาทรต่อสังคมและสถาบัน
 5มีจิตอาสาและเสียสละ
[Collapse]หัวข้อ: 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี
 1สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารภาษาอังกฤษประจำวัน
 2สามารถใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์/วิจัยในการวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาชีวิตประจำวัน
 3สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้ การประมวลความรู้และการสื่อสาร
PLO
การพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน 
 
No data to display
ตาราง Maping 
PLO(Ascending)[Filter]
Grand Total
Grand Total
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)

 
  1.6.2 ผลการเรียนรู้ หมวดวิชาเฉพาะ    
     ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (ผลการเรียนรู้ :Learning Outcomes)
ลำดับที่ (Ascending)
รายละเอียด 
[Collapse]หัวข้อ: 1.คุณธรรมจริยธรรม
 1แสดงออกซึ่งพฤติกรรมทางด้านคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับครู เช่น กัลยาณมิตรธรรม 7 และจรรยาบรรณวิชาชีพครูที่กำหนดโดยคุรุสภา มีความเข้าใจผู้อื่นและเข้าใจโลก มีความซื่อสัตย์สุจริต เสียสละ เป็นแบบอย่างที่ดี และมีจิตสาธารณะ
 2สามารถจัดการปัญหาทางคุณธรรม จริยธรรมและวิชาชีพโดยใช้ดุลยพินิจทางค่านิยม ความรู้สึกของผู้อื่นและค่านิยมพื้นฐาน อุทิศตนและเห็นแก่ประโยชน์ของสังคม ประเทศชาติ
[Collapse]หัวข้อ: 2.ความรู้
 1มีความรอบรู้ในวิชาชีพครู และสาขาวิชาเฉพาะที่สอนอย่างกว้างขวางลึกซึ้ง และเป็นระบบ
 2มีความตระหนักรู้หลักการและทฤษฎีในองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องสำหรับหลักสูตรวิชาชีพ และวิชาเฉพาะสาขา
 3การบูรณาการความรู้เกี่ยวกับการศึกษา วิชาชีพครู และวิชาเฉพาะ ทั้งการบูรณาการข้ามศาสตร์ และการบูรณาการกับโลกแห่งความเป็นจริง รวมถึงมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่าองค์ความรู้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานวิชาชีพครูอย่างมีประสิทธิภาพ
 4มีความเข้าใจความก้าวหน้าของความรู้เฉพาะด้านในสาขาวิชาที่จะสอนอย่างลึกซึ้ง ตระหนักถึงความสําคัญของงานวิจัยและการวิจัยในการต่อยอดความรู้ และธรรมเนียมปฏิบัติ กฎระเบียบ ข้อบังคับที่เปลี่ยนแปลงตามสถานการณ์
[Collapse]หัวข้อ: 3.ทักษะทางปัญญา
 1สามารถคิดค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ และประเมินข้อมูลสารสนเทศและแนวคิดจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อใช้ในการปฏิบัติงาน การวินิจฉัย แก้ปัญหา และทำการวิจัยเพื่อพัฒนางานและพัฒนาองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
 2สามารถคิดแก้ปัญหาที่มีความสลับซับซ้อน เสนอทางออก และนำไปสู่การแก้ไขได้อย่างสร้างสรรค์ โดยคำนึงถึงความรู้ทางภาคทฤษฏี ประสบการณ์ภาคปฏิบัติ และผลกระทบจากการตัดสินใจ
 3มีความเป็นผู้นำทางปัญญาในการคิดพัฒนางานอย่างสร้างสรรค์ มีวิสัยทัศน์ และการพัฒนาศาสตร์ทางครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ รวมทั้งการพัฒนาทางวิชาชีพอย่างมีนวัตกรรม
[Collapse]หัวข้อ: 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
 1มีความไวในการรับรู้ความรู้สึกของผู้อื่นด้วยความเข้าใจ มีมุมมองเชิงบวก มีความรู้สึกเชิงบวก และ มีวุฒิภาวะทางอารมณ์และทางสังคม
 2มีความเอาใจใส่ช่วยเหลือโดยใช้นวัตกรรมที่เอื้อต่อการแก้ปัญหาความสัมพันธ์ในกลุ่มและระหว่างกลุ่มได้อย่างสร้างสรรค์
 3มีภาวะผู้นำและผู้ตามที่ดี มีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน และมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวมทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม
[Collapse]หัวข้อ: 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี
 1มีความไวในการวิเคราะห์และเข้าใจข้อมูลสารสนเทศได้อย่างรวดเร็ว ทั้งที่เป็นตัวเลขเชิงสถิติ หรือคณิตศาสตร์ ภาษาพูดและภาษาเขียน อันมีผลให้สามารถเข้าใจองค์ความรู้ หรือประเด็นปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
 2มีความสามารถในการใช้ดุลยพินิจที่ดีในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประมวลผล แปลความหมาย และเลือกใช้ข้อมูลสารสนเทศ โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง
 3มีความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งการพูด การเขียน และการนำเสนอด้วยรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับบุคคลและกลุ่มที่มีความแตกต่างกัน
[Collapse]หัวข้อ: 6. ทักษะการจัดการเรียนรู้
 1มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้ที่มีรูปแบบหลากหลาย ทั้งรูปแบบที่เป็นทางการ (Formal) รูปแบบกึ่งทางการ (Non-Formal) และรูปแบบไม่เป็นทางการ (Informal) อย่างสร้างสรรค์
 2มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่หลากหลาย ทั้งผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ ผู้เรียนที่มีความสามารถปานกลาง และผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษอย่างมีนวัตกรรม
 3มีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้ในวิชาเอกที่จะสอนอย่างบูรณาการ
PLO
การพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (Ascending)
 
No data to display
ตาราง Maping 
PLO(Ascending)[Filter]
Grand Total
Grand Total
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
 
 
  1.6.3 ความคาดหวังของผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อสิ้นปีการศึกษา    
 
ปีที่ (Ascending)
รายละเอียด 
1- มีความรู้ความเข้าใจในภูมิปัญญาของภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง - มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก - มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวรรณกรรมของเด็กและเยาวชน - สามารถเลือกใช้สารสนเทศกับการเรียนภาษาไทยได้อย่างเหมาะสม - มีความความสามารถในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยและประถมศึกษาตอนต้นได้
2- มีความสามารถในการวิเคราะห์แบบเรียนภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง - มีความสามารถในการจัดทำสื่อการเรียนการสอนและจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทยในสถานศึกษาหรือบริบทภายนอกได้ - มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกลุ่มสาระภาษาไทยทั้ง 5 สาระในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานชั้นประถมศึกษาได้อย่างถูกต้อง
3- มีความรู้ความเข้าใจการใช้ภาษาไทยในบริบทที่แตกต่างตามสถานการณ์ - มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกวีนิพนธ์ วรรณกรรม หรือวรรณคดีเอกของไทย - มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกลุ่มสาระภาษาไทยทั้ง 5 สาระในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาได้อย่างถูกต้อง - สามารถสร้างและพัฒนาสื่อการสอนที่หลากหลายและเหมาะสมเพื่อการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนภาษาไทยได้
4- มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารเชิงวิชาการได้ - สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทยด้วยการบูรณาการ 5 สาระ ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้ - สามารถวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางสาระการเรียนรู้ภาษาไทยได้ - สามารถวิจัยกระบวนการเรียนรู้และวิจัยภาษาหรือวรรณกรรมไทยเพื่อต่อยอดองค์ความรู้ไปสู่การพัฒนาการเรียนการสอนได้
5- สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับบริบทในสถานศึกษา

 
1.7 คุณสมบัติผู้เรียน
 

ให้เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยขอนแก่น ว่าด้วย การศึกษาขั้นปริญญาตรี พ.ศ. 2555 หมวดที่ 2 หรือเป็นไปตามระเบียบที่ปรับปรุงใหม่

1.  หลักสูตรปริญญาตรี (4 ปี หรือ 5 ปี หรือ 6 ปี)  จะต้องเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า  หรือกำลังศึกษาอยู่ในภาคการศึกษาสุดท้ายของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า

2.  เป็นผู้มีคุณสมบัติอื่นตามเกณฑ์คุณสมบัติผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษาที่กำหนดไว้ในหลักสูตรระดับปริญญาตรีสาขาวิชานั้น ๆ และหรือตามประกาศมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่เกี่ยวข้องกับกับการรับเข้าศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรีสาขาวิชานั้น ๆ

 
1.8 จำนวนนิสิต        
1.8.1 จำนวนนิสิต :  
 
ประเภทปริญญา(Ascending)
ชั้นปี
25602561256225632564
ปริญญาตรี 5 ปี : ปริญญาตรีทางวิชาการ13060606060
2030606060
300306060
40003060
5000030
A:รวม3090150210270
B:จำนวนนิสิตที่คาดว่าจะจบ000030

   
  1.8.2 รูปแบบการศึกษา : แบบชั้นเรียน  
  1.8.3 ค่าใช้จ่ายต่อหัวต่อปี (สูงสุด)   77093.00  บาท (โครงการปกติ/รับตรง)
0.00  บาท (โครงการพิเศษ ถ้ามี)
 
1.9 เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร    
 

1. เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยขอนแก่น ว่าด้วย การศึกษาขั้นปริญญาตรี พ.. 2555 หมวดที่ 8 ข้อ 29 หรือระเบียบที่จะปรับปรุงใหม่

2. สอบผ่านเกณฑ์การสอบวัดความรู้ความสามารถทางคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีขั้นพื้นฐาน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ตามประกาศของมหาวิทยาลัย

3.  เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการครบตามเกณฑ์ที่กำหนด ตามประกาศของมหาวิทยาลัย

4. ต้องเรียนให้ครบหน่วยกิตที่ระบุไว้ตามหลักสูตร และได้รับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่น้อยกว่า 2.00 และมีคะแนนเฉลี่ยรายวิชาในกลุ่มวิชาชีพครู  ไม่น้อยกว่า 2.00 และกลุ่มวิชาเอก  ไม่น้อยกว่า 2.00

5. ต้องมีคุณสมบัติครบตามเกณฑ์คุณสมบัตินักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ที่ประกาศไว้แล้วและประกาศเพิ่มเติมภายหลัง
 
1.10 เอกสารแนบ    
   
  • Move (F6)
  • Copy
  • Refresh
  • Download
  • Folder1_10
 
Name 
Date modified 
Size 
มคอ2.pdf
21/11/2019 15:33:313.44 MB