25250141100025_IP:หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาจุลชีววิทยา หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2560)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะวิทยาศาสตร์
1.1 รหัสและชื่อหลักสูตร      
  ประเภทการขอรับทราบ   หลักสูตรปรับปรุง (หลักสูตรปรับปรุงตามกำหนดรอบปรับปรุง)    
  จำนวนปริญญา   หลักสูตรปรับปรุง 1 ปริญญา  
  เลือกใช้เกณฑ์การประเมิน   2558    
  วัน/เดือน/ปี ที่สภามหาวิทยาลัยอนุมัติ   07/06/2560  
  ปีการศึกษาที่สภาอนุมัติให้เปิดสอน   2560
   หลักสูตรสังกัดคณะ   คณะวิทยาศาสตร์  
   เริ่มใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ.   2525  
   ปรับปรุงครั้งสุดท้ายเมื่อปี พ.ศ.   2555  
     
  1.1.1 ชื่อภาษาไทย : หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาจุลชีววิทยา  
  1.1.2 ชื่อภาษาอังกฤษ : Bachelor of Science Program in Microbiology  
  1.1.3 สถานที่จัดการเรียนการสอน : Main Campus  
1.2 ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
  1.2.1 รูปแบบ :
ระดับ 
ปริญญาตรี 4 ปี : ปริญญาตรีทางวิชาการ
 
  1.2.2 หลักเกณฑ์การเรียกชื่อ :
ปริญญาที่ 
หลักเกณฑ์การเรียกชื่อ 
ชื่อปริญญา (ภาษาไทย) 
ชื่อปริญญา (ภาษาอังกฤษ)  
ชื่อย่อปริญญา (ภาษาไทย) 
ชื่อย่อปริญญา (ภาษาอังกฤษ) 
ชื่อสาขาวิชา 
1เป็นไปตามเกณฑ์กำหนดชื่อปริญญาของ กกอ.วิทยาศาสตรบัณฑิตBachelor of Scienceวท.บ.B.Sc.จุลชีววิทยา
 
1.3 ข้อมูลประกอบ :      
  1.3.1 วิชาเอก     ไม่มี  
  1.3.2 จำนวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร : โครงสร้างหลักสูตร


รูปแบบ 
จำนวนหน่วยกิต 
ปริญญาตรี 4 ปี : ปริญญาตรีทางวิชาการ138

 
  1.3.3 ภาษาที่ใช้ : หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทย  
  1.3.4 การรับผู้เข้าศึกษา : รับทั้งนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติ  
  1.3.5 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น : เป็นหลักสูตรของสถาบันโดยเฉพาะ
 
  1.3.6 การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา : ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว  

หลักสูตร 25250141100025_IP:หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาจุลชีววิทยา หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2560)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะวิทยาศาสตร์
1.4 สถานภาพหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร    
  1.4.1 กำหนดเปิดสอน   ภาคเรียนที่ 1  ปี 2560  

เอกสารแนบ มติสภา
  • Copy
  • Delete (Del)
  • Refresh
  • Download
  • Folder1_4
 
Name 
Date modified 
Size 
CouncilApprove.pdf
08/08/2018 08:53:2862.71 KB
CouncilApprove2619.pdf
22/06/2019 15:24:027.87 MB
CouncilApprove2660.pdf
22/06/2019 15:23:4469.17 KB
CouncilApprove2670.pdf
22/06/2019 15:23:5420 MB
 
  1.4.2 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร  
 
ตำแหน่งทางวิชาการ 
ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 
วุฒิการศึกษาสูงสุด 
ประวัติการศึกษา/ผลงานทางวิชาการ 
 อาจารย์จิรายุส เอื้อนรเศรษฐ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: ปร.ด. สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ช่อทิพย์ หล่อรุ่งเรืองวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ไตรวิทย์ รัตนโรจน์พงศ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์วิทยา เขาหนองบัววุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุคนธ์ ตันติไพบูลย์วุฒิวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 
  1.4.3 อาจารย์ประจำหลักสูตร    
ตำแหน่งทางวิชาการ 
อาจารย์ประจำหลักสูตร 
วุฒิการศึกษาสูงสุด 
ประวัติการศึกษา/ผลงานทางวิชาการ 
 อาจารย์จิรายุส เอื้อนรเศรษฐ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: ปร.ด. สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ช่อทิพย์ หล่อรุ่งเรืองวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาโท หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดวงทิพย์ มูลมั่งมีวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์ไตรวิทย์ รัตนโรจน์พงศ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์นงพงา คุณจักรวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์นุจริน จงรุจาวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: Ph.D. สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 รองศาสตราจารย์ประเวทย์ ตุ้ยเต็มวงศ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์พงค์ศักดิ์ ขุนแร่วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์รริศรา อิ่มภาประเสริฐวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: วท.ด. สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 รองศาสตราจารย์วรพจน์ สุนทรสุขวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 อาจารย์วิทยา เขาหนองบัววุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ศิววรรณ พูลพันธุ์วุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุคนธ์ ตันติไพบูลย์วุฒิวุฒิการศึกษาสูงสุด: ปริญญาเอก หลักสูตร: สาขาวิชา: GRAD_PROG_ID จบจากมหาวิทยาลัย: More Info...
 
1.5 ระบบจัดการศึกษา    
  1.5.1 การจัดการศึกษาและโครงสร้างหลักสูตร   ระบบทวิภาค โดย 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาค การศึกษาปกติ 1 ภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์  
  1.5.2 การจัดการศึกษาฤดูร้อน   มี

มีการจัดการศึกษาภาคพิเศษ จำนวน 1 ภาค ปีการศึกษาที่ 3 เป็นเวลา 8 สัปดาห์

 
       
     
   

25250141100025_IP:หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาจุลชีววิทยา หลักสูตรปรับปรุง(พ.ศ. 2560)

 

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะวิทยาศาสตร์
1.6 ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (ผลการเรียนรู้: Learning Outcomes)    
  1.6.1 ผลการเรียนรู้ หมวดวิชาศึกษาทั่วไป    
   ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน
ลำดับที่ 
รายละเอียด 
[Collapse]หัวข้อ: 1.คุณธรรมจริยธรรม
 1.1ความซื้อสัตย์
 1.2การรับรู้และให้คุณค่า
 1.3ศิลปะ ประเพณี และวัฒนธรรม
 1.4ภูมิปัญญาท้องถิ่น
[Collapse]หัวข้อ: 2.ความรู้
 2.1ความรู้รอบในศาสตร์/เนื้อหาสาระที่เกี่ยวข้อง
 2.2การใช้ความรู้มาอธิบายปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น
 2.3การนำความรู้มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับสถานการณ์/งานที่รับผิดชอบ
 2.4การแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้และเหตุผล
[Collapse]หัวข้อ: 3.ทักษะทางปัญญา
 3.1การคิดวิเคราะห์ การวิพากษ์
 3.2การคิดเชิงสร้างสรรค์
 3.3การคิดเชิงมโนทัศน์
[Collapse]หัวข้อ: 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
 4.1ความรับผิดชอบต่อสังคม
 4.2การเคารพผู้อื่น
 4.3ความอดทนและการยอมรับความแตกต่าง
 4.4การรู้จักตัวเอง การปรับตัว และการจัดการอารมณ์
 4.5การทำงานเป็นทีม
 4.6ความเป็นผู้นำ
 4.7การบริหารจัดการ
 4.8 สุขภาพและอนามัยที่ดี
[Collapse]หัวข้อ: 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี
 5.1การใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสาร
 5.2การรู้เท่าทันสื่อและข้อมูลข่าวสาร
 5.3การใช้ภาษาอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
 5.4การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
[Collapse]หัวข้อ: 6. ด้านการเรียนรู้
 6.1การเรียนรู้ผ่านชีวิตประจำวัน
 6.2การเรียนรู้ด้วยตนเอง
 6.3การเรียนรู้และเท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลก
PLO
การพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน 
 
No data to display
ตาราง Maping 
PLO(Ascending)[Filter]
Grand Total
Grand Total
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)

 
  1.6.2 ผลการเรียนรู้ หมวดวิชาเฉพาะ    
     ผลการพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (ผลการเรียนรู้ :Learning Outcomes)
ลำดับที่ (Ascending)
รายละเอียด 
[Collapse]หัวข้อ: 1.คุณธรรมจริยธรรม
 1.1มีความซื่อสัตย์สุจริต
 1.2มีระเบียบวินัย
 1.3มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
 1.4เคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อื่น
 1.5มีจิตสาธารณะ
[Collapse]หัวข้อ: 2.ความรู้
 2.1มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านวิทยาศาสตร์ และ/หรือ คณิตศาสตร์
 2.2มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ
 2.3สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
 2.4มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
[Collapse]หัวข้อ: 3.ทักษะทางปัญญา
 3.1สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์
 3.2นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
 3.3มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม
[Collapse]หัวข้อ: 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
 4.1มีภาวะผู้นำ โดยสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นำและสมาชิกที่ดี
 4.2มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร รวมทั้งพัฒนาตนเองและพัฒนางาน
 4.3สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กร
[Collapse]หัวข้อ: 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี
 5.1สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม
 5.2มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
 5.3มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น
 5.4สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์
PLO
การพัฒนาการเรียนรู้แต่ละด้าน (Ascending)
[Collapse]PLO: PLO 1:นักศึกษาสามารถอธิบายความรู้พื้นฐานทางด้านจุลชีววิทยา วิทยาศาสตร์การอาหาร เคมี คณิตศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ รวมทั้งสามารถประยุกต์องค์ความรู้เหล่านี้ในการวิเคราะห์ และแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์
  2.1 :มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านวิทยาศาสตร์ และ/หรือ คณิตศาสตร์(2)
  2.2 :มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ(2)
  2.3 :สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์(2)
  2.4 :มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(2)
  3.1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์(3)
  3.2 :นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3.3 :มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
  5.1 :สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.2 :มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.3 :มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น(5)
  5.4 :สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์(5)
[Collapse]PLO: PLO 2:นักศึกษาสามารถออกแบบและวางแผนการทดลองด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
  3.1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์(3)
  3.2 :นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3.3 :มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
[Collapse]PLO: PLO 3:นักศึกษาสามารถพูด ฟัง อ่าน เขียน และนำเสนอด้วยภาษาไทยและ/หรือภาษาอังกฤษเป็นไปตามหลักวิชาการ
  5.1 :สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.2 :มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.3 :มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น(5)
  5.4 :สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์(5)
[Collapse]PLO: PLO 4:นักศึกษาสามารถสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง วิเคราะห์ และอภิปรายข้อมูลทางด้านจุลชีววิทยาและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง
  2.1 :มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านวิทยาศาสตร์ และ/หรือ คณิตศาสตร์(2)
  2.2 :มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ(2)
  2.3 :สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์(2)
  2.4 :มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(2)
  3.1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์(3)
  3.2 :นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3.3 :มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
  5.1 :สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.2 :มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.3 :มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น(5)
  5.4 :สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์(5)
[Collapse]PLO: PLO 5:นักศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม ตระหนักในความปลอดภัยทางชีวภาพและจรรยาบรรณทางวิชาชีพ
  1.1 :มีความซื่อสัตย์สุจริต(1)
  1.2 :มีระเบียบวินัย(1)
  1.3 :มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ(1)
  1.4 :เคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อื่น(1)
  1.5 :มีจิตสาธารณะ(1)
  4.1 :มีภาวะผู้นำ โดยสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นำและสมาชิกที่ดี(4)
  4.2 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร รวมทั้งพัฒนาตนเองและพัฒนางาน(4)
  4.3 :สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กร(4)
[Collapse]PLO: PLO 6:นักศึกษาสามารถทำงานร่วมกันเป็นทีมกับผู้อื่น รับฟังและยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง
  1.1 :มีความซื่อสัตย์สุจริต(1)
  1.2 :มีระเบียบวินัย(1)
  1.3 :มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ(1)
  1.4 :เคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อื่น(1)
  1.5 :มีจิตสาธารณะ(1)
  4.1 :มีภาวะผู้นำ โดยสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในฐานะผู้นำและสมาชิกที่ดี(4)
  4.2 :มีความรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร รวมทั้งพัฒนาตนเองและพัฒนางาน(4)
  4.3 :สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กร(4)
[Collapse]PLO: Sub PLO 1A : สามารถอธิบายความรู้พื้นฐานทางด้านจุลชีววิทยา วิทยาศาสตร์การอาหาร เคมี คณิตศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์
  2.1 :มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านวิทยาศาสตร์ และ/หรือ คณิตศาสตร์(2)
  2.2 :มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ(2)
  2.3 :สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์(2)
  2.4 :มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(2)
[Collapse]PLO: Sub PLO 1B : สามารถแสดงทักษะการใช้เครื่องมือวิทยาศาสตร์ในการวิเคราะห์-ทดสอบทางด้านจุลชีววิทยา เคมี และวิทยาศาสตร์การอาหาร
  2.1 :มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านวิทยาศาสตร์ และ/หรือ คณิตศาสตร์(2)
  2.2 :มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ(2)
  2.3 :สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์(2)
  2.4 :มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(2)
[Collapse]PLO: Sub PLO 1C : สามารถประยุกต์ความรู้พื้นฐานทางด้านจุลชีววิทยา วิทยาศาสตร์การอาหาร เคมี และคณิตศาสตร์ เพื่อการวิเคราะห์และแก้ปัญหาทางจุลชีววิทยาและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง
  3.1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์(3)
  3.2 :นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3.3 :มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
  5.1 :สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.2 :มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.3 :มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น(5)
  5.4 :สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์(5)
[Collapse]PLO: Sub PLO 2A : สามารถวางแผนการทดลองในห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ โดยมีการกำหนดขั้นตอนการทำงาน
  3.1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์(3)
  3.2 :นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3.3 :มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
[Collapse]PLO: Sub PLO 2B : สามารถออกแบบการทดลองตามกระบวนการวิทยาศาสตร์และเลือกใช้เครื่องมือวิทยาศาสตร์ในการวิเคราะห์ได้อย่างถูกต้อง
  3.1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์(3)
  3.2 :นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3.3 :มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
[Collapse]PLO: Sub PLO 3A : สามารถเขียนรายงานจากผลการทดลอง
  5.1 :สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.2 :มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.3 :มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น(5)
  5.4 :สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์(5)
[Collapse]PLO: Sub PLO 3B : สามารถนำเสนอผลงานหรือบทความทางจุลชีววิทยาและ/หรือสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการด้วยภาษาไทยและ/หรือภาษาอังกฤษ
  5.1 :สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.2 :มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.3 :มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น(5)
  5.4 :สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์(5)
[Collapse]PLO: Sub PLO 3C : สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารและนำเสนอผลงาน
  5.1 :สามารถประยุกต์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ เพื่อการวิเคราะห์ประมวลผลการแก้ปัญหา และนำเสนอข้อมูลได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.2 :มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม(5)
  5.3 :มีทักษะและความรู้ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่น เพื่อการค้นคว้าได้อย่างเหมาะสมและจำเป็น(5)
  5.4 :สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นและเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์(5)
[Collapse]PLO: Sub PLO 4A : นักศึกษาสามารถสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง
  2.1 :มีความรู้ในหลักการและทฤษฎีทางด้านวิทยาศาสตร์ และ/หรือ คณิตศาสตร์(2)
  2.2 :มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่จะนำมาอธิบายหลักการและทฤษฎีในศาสตร์เฉพาะ(2)
  2.3 :สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ พัฒนาความรู้ใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์(2)
  2.4 :มีความรอบรู้ในศาสตร์ต่างๆ ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(2)
  3.1 :สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ และมีเหตุมีผลตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์(3)
  3.2 :นำความรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไปประยุกต์กับสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม(3)
  3.3 :มีความใฝ่รู้ สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลายได้อย่างถูกต้องและเพื่อนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม(3)
Page 1 of 2 (141 items)Prev[1]2Next
ตาราง Maping 
Prev[1]23Next
PLO(Ascending)[Filter]
[Collapse]1[Collapse]2[Collapse]3[Collapse]4[Collapse]5
1.11.21.31.41.52.12.22.32.43.13.23.34.14.24.35.15.25.35.4
PLO 1:นักศึกษาสามารถอธิบายความรู้พื้นฐานทางด้านจุลชีววิทยา วิทยาศาสตร์การอาหาร เคมี คณิตศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ รวมทั้งสามารถประยุกต์องค์ความรู้เหล่านี้ในการวิเคราะห์ และแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์
PLO 2:นักศึกษาสามารถออกแบบและวางแผนการทดลองด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
PLO 3:นักศึกษาสามารถพูด ฟัง อ่าน เขียน และนำเสนอด้วยภาษาไทยและ/หรือภาษาอังกฤษเป็นไปตามหลักวิชาการ
PLO 4:นักศึกษาสามารถสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง วิเคราะห์ และอภิปรายข้อมูลทางด้านจุลชีววิทยาและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง
PLO 5:นักศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม ตระหนักในความปลอดภัยทางชีวภาพและจรรยาบรรณทางวิชาชีพ
PLO 6:นักศึกษาสามารถทำงานร่วมกันเป็นทีมกับผู้อื่น รับฟังและยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง
Sub PLO 1A : สามารถอธิบายความรู้พื้นฐานทางด้านจุลชีววิทยา วิทยาศาสตร์การอาหาร เคมี คณิตศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์
Sub PLO 1B : สามารถแสดงทักษะการใช้เครื่องมือวิทยาศาสตร์ในการวิเคราะห์-ทดสอบทางด้านจุลชีววิทยา เคมี และวิทยาศาสตร์การอาหาร
Sub PLO 1C : สามารถประยุกต์ความรู้พื้นฐานทางด้านจุลชีววิทยา วิทยาศาสตร์การอาหาร เคมี และคณิตศาสตร์ เพื่อการวิเคราะห์และแก้ปัญหาทางจุลชีววิทยาและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง
Sub PLO 2A : สามารถวางแผนการทดลองในห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ โดยมีการกำหนดขั้นตอนการทำงาน
Prev[1]23Next
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
 
 
  1.6.3 ความคาดหวังของผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อสิ้นปีการศึกษา    
 
ปีที่ (Ascending)
รายละเอียด 
11.อธิบายและมีทักษะพื้นฐานทางด้านจุลชีววิทยา คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 2.วางแผนการทดลองได้ 3.สามารถสรุปและวิจารณ์ผลการทดลองทางจุลชีววิทยาพื้นฐาน 4.ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมและทำงานเป็นทีมได้
21.เช่นเดียวกันปี 1 2.อ่านแบบวิศวกรรมพื้นฐานได้ 3.สามารถอธิบายหลักการทั่วไปทางด้านวิทยาศาสตร์การอาหาร 4.อธิบายชนิดของแบคทีเรียและราได้ และทราบวิธีการจำแนก 5.อธิบายชนิดต่างๆของสารอินทรีย์ และวิธีวิเคราะห์ 6.สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารและการนำเสนอ 7.มีทักษะในการสื่อสารภาษาไทยได้ดีและภาษาอังกฤษได้เล็กน้อย
31.เช่นเดียวกับปีที่ 2 2.มีทักษะเฉพาะทางด้านจุลชีววิทยา 3.ประยุกต์ใช้ความรู้ทางจุลชีววิทยาและวิทยาศาสตร์การอาหารในการแก้โจทย์ปัญหาได้ 4.ออกแบบการทดลอง เลือกใช้เทคนิคและเครื่องมือที่เหมาะสมเพื่อแก้ปัญหาทางอุตสาหกรรมได้ 5.สามารถสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง 6.สามารถแนะนำ อธิบาย และมีความรับผิดชอบเกี่ยวกับความปลอดภัยทางชีวภาพระดับต่างๆ 7.อ่านบทความและตำราภาษาอังกฤษได้ 8.ปรับตัว ยอมรับความเห็นต่าง ประสานงานให้เกิดความร่วมมือในการทำงานเป็นทีมจนบรรลุเป้าหมายได้
41.เช่นเดียวกับปีที่ 3 2.ออกแบบการทดลอง เลือกใช้เทคนิคและเครื่องมือที่เหมาะสมเพื่อแก้ปัญหาทางอุตสาหกรรมและโครงงานวิจัยได้ 3.สามารถเขียนบทคัดย่องานวิจัยได้ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 4.สามารถนำเสนอผลงานวิจัยทั้งในรูปแบบโปสเตอร์และปากเปล่า

 
1.7 คุณสมบัติผู้เรียน
 

เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หรือสายการเรียนวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ หรือประกาศนียบัตรที่กระทรวงศึกษาธิการเทียบเท่ากับสายวิทยาศาสตร์ เพื่อให้สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

 
1.8 จำนวนนิสิต        
1.8.1 จำนวนนิสิต :  
 
ประเภทปริญญา(Ascending)
ชั้นปี
25602561256225632564
ปริญญาตรี 4 ปี : ปริญญาตรีทางวิชาการ18080808080
2080808080
300808080
40008080
A:รวม80160240320320
B:จำนวนนิสิตที่คาดว่าจะจบ0008080

   
  1.8.2 รูปแบบการศึกษา : แบบชั้นเรียน  
  1.8.3 ค่าใช้จ่ายต่อหัวต่อปี (สูงสุด)   140508.00  บาท (โครงการปกติ/รับตรง)
0.00  บาท (โครงการพิเศษ ถ้ามี)
 
1.9 เกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร    
 

ระดับปริญญาตรี

เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2557

ข้อ 30 การสำเร็จการศึกษา

30.1    นักศึกษาที่จะสำเร็จการศึกษาได้ต้องมีคุณสมบัติครบถ้วนดังต่อไปนี้

          30.1.1  เรียนครบหน่วยกิตและรายวิชาตามที่มหาวิทยาลัยกำหนดไว้ในหลักสูตร

          30.1.2  มีแต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรไม่ต่ำกว่า 2.00

          30.1.3  ใช้เวลาการศึกษาไม่เกิน 2 เท่าของระยะเวลาการศึกษาที่กำหนดไว้ในหลักสูตร

          ทั้งนี้ไม่นับระยะเวลาการลาพักการศึกษาตามความที่ระบุไว้ในข้อ 51.1.1 แห่งระเบียบนี้

          30.1.4  ไม่มีพันธะด้านหนี้สินใดๆ กับมหาวิทยาลัย

          30.1.5  มีเกียรติและศักดิ์ของนักศึกษาตามหมวดที่ 9 แห่งระเบียบนี้

30.2    นักศึกษาที่มีสิทธิ์แสดงความจำนงขอสำเร็จการศึกษาต้องมีคุณสมบัติครบถ้วนดังนี้

          30.2.1  เป็นนักศึกษาภาคการศึกษาสุดท้ายที่ลงทะเบียนเรียนครบตามหลักสูตร

          30.2.2  เข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกำหนด

          30.2.3  ให้นักศึกษาที่มีคุณสมบัติครบถ้วนตามที่ระบุไว้ในข้อ 30.2.1 และ 30.2.2 ยื่นคำร้องแสดงความจำนงขอสำเร็จการศึกษาต่อสำนักงานทะเบียนนักศึกษาภายในระยะเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนด มิฉะนั้นอาจไม่ได้รับการพิจารณาเสนอชื่อต่อสภามหาวิทยาลัยเพื่ออนุมัติให้ปริญญาในภาคการศึกษานั้น


 
1.10 เอกสารแนบ    
   
  • Move (F6)
  • Copy
  • Refresh
  • Download
  • Folder1_10
 
Name 
Date modified 
Size 
มคอ2.pdf
09/06/2020 10:43:283.25 MB
ระเบียบมจธ.ระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2557.pdf
09/06/2020 10:43:567.14 MB