![[Collapse]](/checo/DXR.axd?r=1_37-59yie) | หัวข้อ: 1.คุณธรรมจริยธรรม |
| | 1 | มีคุณธรรม จริยธรรมในการดำรงชีวิต มีความซื่อสัตย์สุจริต และมีจรรยาบรรณทางวิชาการ |
| | 2 | มีวินัย ตรงต่อเวลา รับผิดชอบ เคารพกฎระเบียบขององค์กรและสังคม |
| | 3 | มีน้ำใจ เห็นอกเห็นใจผู้อื่น มีจิตอาสา จิตสาธารณะ เสียสละเพื่อส่วนร่วม |
| | 4 | ตระหนักในคุณค่าของศิลปวัฒนธรรมทั้งของไทยและประชาคมนานาชาติ |
| หัวข้อ: 2.ความรู้ |
| | 1 | มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์กว้างไกล และสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง |
| | 2 | มีความรู้ ความเข้าใจธรรมชาติของตนเอง รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขท่ามกลางกระแสโลกาภิวัตน์ |
| | 3 | มีความรู้ ความเข้าใจเพื่อนมนุษย์ สังคม และประชาคมโลก สามารถนำความรู้ไปใช้ในการแก้ปัญหาและสร้างสรรค์สังคม |
| | 4 | มีความรู้พื้นฐานและทักษะในการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักใช้และพัฒนาภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างเหมาะสม |
| หัวข้อ: 3.ทักษะทางปัญญา |
| | 1 | สามารถคิดวิเคราะห์และตัดสินใจบนพื้นฐานของเหตุผล มีวิสัยทัศน์และความคิดสร้างสรรค์ |
| | 2 | สามารถค้นหาข้อเท็จจริง ทำความเข้าใจ ประเมินข้อมูลจากหลักฐาน และนำข้อสรุปมาใช้ประโยชน์ได้ |
| | 3 | สามารถศึกษาวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อน และเสนอแนวทางการแก้ไขที่สร้างสรรค์ |
| | 4 | สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาการและทักษะปฏิบัติต่างๆ มาปรับใช้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และงานที่รับผิดชอบ |
| หัวข้อ: 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ |
| | 1 | สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการเรียนรู้ พัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง |
| | 2 | ปฏิบัติงานและรับผิดชอบงานตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม |
| | 3 | สามารถปรับตัวทำงานร่วมกับผู้อื่นทั้งในฐานะผู้นำและสมาชิกกลุ่ม ทำงานเป็นทีมกับผู้อื่นได้ |
| | 4 | ตระหนักถึงสิทธิของตนเองและผู้อื่น เข้าใจและยอมรับในความแตกต่างหลากหลายของมนุษย์ สามารถใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติสุข |
| หัวข้อ: 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี |
| | 1 | การสืบค้นและการใช้งาน 1) ใช้เครื่องมือต่างๆ เพื่อสืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รู้วิธีใช้ตัวกรองเพื่อจำกัดผลลัพธ์ (เช่น การค้นหารูปภาพ วิดีโอ หรือสื่อรูปแบบอื่นๆ) 2) รู้วิธีการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลต่างๆ 3) รู้วิธีการจัดระบบ และแบ่งปันทรัพยากร (เช่น เครื่องมือ bookmarking) และตระหนักถึงประเด็นเรื่องลิขสิทธิ์และการคัดลอกผลงาน |
| | 2 | การสร้างสรรค์และนวัตกรรม 1) ผลิต (และได้ผลิต) สื่อดิจิทัล เช่น กราฟิก คลิปวิดีโอหรือคลิปเสียง อินโฟกราฟิก เพื่อวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย 2) เรียนรู้หลักการพื้นฐานได้ตามคำแนะนำ และสามารถทดลองทำได้ |
| | 3 | เอกลักษณ์และคุณภาพชีวิต 1) ตระหนักถึงประเด็นความปลอดภัยออนไลน์รวมถึงการปกป้องข้อมูลและภาพลักษณ์ส่วนตน 2) ใช้คุณลักษณะด้านความปลอดภัย เช่น ซอฟต์แวร์ต้านไวรัส และการตั้งค่าความมั่นคงปลอดภัยบนอุปกรณ์ รวมทั้งข้อมูลส่วนตัวบนสื่อสังคมออนไลน์ 3) รู้จักสิ่งจำเป็นพื้นฐานสำหรับการป้องกันข้อมูล 4) ระมัดระวังและไตร่ตรองในการแบ่งปันข้อมูลกับผู้อื่น และในการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่นๆ ทางออนไลน์ |
| | 4 | การสอนหรือการเรียนรู้ 1) ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจ รวมทั้งเครื่องมือสำหรับการอ้างอิง การผลิตงานนำเสนอ การเชื่อมโยงและการแบ่งปันความคิด และแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ 2) ใช้เทคโนโลยีช่วยทดสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้และความเข้าใจเรื่องที่ศึกษา |
| | 5 | เครื่องมือและเทคโนโลยี 1) ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่หลากหลายได้อย่างคุ้นเคย และใช้คำศัพท์เฉพาะได้พอสมควร 2) ติดตามความก้าวหน้าของเทคโนโลยีอุบัติใหม่ และสามารถนำมาใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล |
| | 6 | การติดต่อสื่อสารและการประสานงาน 1) ใช้เครื่องมือที่หลากหลายได้อย่างสะดวกสบายเพื่อการสนทนาและทำงานร่วมกับผู้อื่นแบบออนไลน์ รวมถึงการแบ่งปันเอกสารและหรือข้อคิดเห็น การประชุมทางไกล (video-conferencing) และการเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเครื่องมือและช่องทางที่หลากหลาย |