| หัวข้อ: 1.คุณธรรมจริยธรรม |
| 1 | แสดงออกซึ่งความรัก ศรัทธาและภูมิใจในวิชาชีพครู และจิตวิญญาณความเป็นครู และปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู |
| 2 | มีจิตอาสา จิตสาธารณะ อดทนอดกลั้น มีความเสียสละ มีวินัย รับผิดชอบและซื่อสัตย์ต่องานที่ได้รับมอบหมายทางด้านวิชาการหลักสูตรและการสอนและวิชาชีพ สามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ครอบครัว สังคมและประเทศชาติ และเสริมสร้างการพัฒนาหลักสูตรและการสอนที่ยั่งยืน |
| 3 | มีความกล้าหาญและแสดงออกทางคุณธรรมจริยธรรมอย่างถูกต้องเหมาะสม มีค่านิยมและคุณลักษณะเป็นประชาธิปไตย พร้อมทั้งอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ถ่ายทอด ภูมิปัญญา ศิลปะ วัฒนธรรมของชุมชน ท้องถิ่นและประเทศชาติ |
| หัวข้อ: 2.ความรู้ |
| 1 | มีความรอบรู้ในหลักการ แนวคิดทฤษฎี ในด้านหลักสูตรและการสอน อย่างกว้างขวางและลึกซึ้ง |
| 2 | สามารถวิเคราะห์ความรู้ เนื้อหาวิชาที่สอน และติดตามความก้าวหน้าในวิทยาการด้านหลักสูตรและการสอน เพื่อนำไปประยุกต์สู่การปฏิบัติและการออกแบบพัฒนาหลักสูตรและการสอน |
| 3 | มีความรู้ ความเข้าใจในการบูรณาการความรู้ทางด้านหลักสูตรและการสอน สามารถบูรณาการการเรียนการสอนกับการปฏิบัติจริงและบูรณาการข้ามศาสตร์ |
| หัวข้อ: 3.ทักษะทางปัญญา |
| 1 | คิด ค้นหา วิเคราะห์ข้อเท็จจริง และประเมินข้อมูล สื่อ สารสนเทศจากแหล่งข้อมูล ที่หลากหลายอย่างรู้เท่าทัน เป็นพลเมืองตื่นรู้ มีสำนึกสากล และเห็นคุณค่าของศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน สามารถเผชิญและก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคดิจิทัล นำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานและวินิจฉัยแก้ปัญหาและพัฒนาตน พัฒนางาน และพัฒนาชุมชนได้อย่างสร้างสรรค์ โดยคำนึงถึงความรู้ หลักการทางทฤษฎี ประสบการณ์ภาคปฏิบัติ ค่านิยม แนวคิด นโยบายและยุทธศาสตร์ชาติ บรรทัดฐานทางสังคมและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น |
| 2 | เป็นผู้นำทางปัญญา สามารถคิดริเริ่มและพัฒนางานด้านหลักสูตรและการสอน อย่างสร้างสรรค์ มีภาวะผู้นำทางวิชาการและวิชาชีพ สามารถชี้นำและถ่ายทอดความรู้ทางด้านหลักสูตรและการสอนแก่สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างสร้างสรรค์ |
| 3 | สร้างและประยุกต์ใช้ความรู้จากการทำวิจัยและสร้างนวัตกรรมทางด้านหลักสูตรและการสอนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและพัฒนาผู้เรียนให้เป็นนวัตกร |
| หัวข้อ: 4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ |
| 1 | บรู้เข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น มีความคิดเชิงบวก มีวุฒิภาวะทางอารมณ์และสังคม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ทำงานเป็นทีม มีสัมพันธภาพที่ดีและสื่อสารกับบุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถปรับตัวให้เข้ากับบุคคลกลุ่มต่าง ๆ ในสังคม และมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวมทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม |
| 2 | มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ต่อตนเอง ต่อผู้เรียน ต่อผู้ร่วมงาน และต่อส่วนรวม สามารถช่วยเหลือและแก้ปัญหาตนเอง กลุ่ม และระหว่างกลุ่มได้อย่างสร้างสรรค์ |
| หัวข้อ: 5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี |
| 1 | วิเคราะห์เชิงตัวเลข สำหรับข้อมูลและสารสนเทศ ทั้งที่เป็นตัวเลขเชิงสถิติหรือคณิตศาสตร์ เพื่อเข้าใจองค์ความรู้ หรือประเด็นปัญหาได้อย่างรวดเร็วถูกต้อง |
| 2 | สามารถสื่อสารกับบุคคลและกลุ่มต่างๆทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพด้วยวิธีการ ที่หลากหลายทั้งการพูด การเขียน และการนำเสนอด้วยรูปแบบต่างๆ โดยใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม ที่เหมาะสม |
| 3 | ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โปรแกรมสำเร็จรูปที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ และการจัด การเรียนรู้ การทำงาน การประชุม การจัดการและสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ รับและส่งข้อมูลและสารสนเทศโดยใช้ดุลพินิจที่ดีในตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูล พร้อมทั้งตระหนักถึงการละเมิดลิขสิทธิ์และการลอกเลียนผลงาน |
| หัวข้อ: 6.ด้านวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้ |
| 1 | มีความเชี่ยวชาญในการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ วิธีการ ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถออกแบบและสร้างหลักสูตร วางแผนและออกแบบเนื้อหาสาระและกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ บริหารจัดการชั้นเรียน ใช้สื่อเทคโนโลยี วัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ |
| 2 | วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อนำไปออกแบบและจัดเนื้อหาสาระ กิจกรรมการเรียนรู้และสร้างบรรยากาศ จัดสภาพแวดล้อม สื่อการเรียน แหล่งวิทยาการ ให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียนอย่างหลากหลายตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชน เพื่ออำนวยความสะดวกและร่วมมือกันพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ |
| 3 | จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์และพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น โดยบูรณาการการทำงานกับการเรียนรู้และคุณธรรม จริยธรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเอง และสังคม |